George Kramer – Premium-Gitarrenmentoring in Frankfurt am Main

Mehr als Gitarrenunterricht

Ich bringe dir nicht nur bei, Gitarre zu spielen.

Ich helfe dir dabei, ein eigenständiger Musiker zu werden.

Das bedeutet: Songs selbstständig lernen, mit anderen Musikern zusammenspielen, improvisieren, dich selbst begleiten, Gitarre und Gesang verbinden, eigene Arrangements entwickeln und Musik wirklich verstehen.

Warum viele trotz jahrelangen Übens nicht dort ankommen, wo sie eigentlich hinwollen

Viele Gitarristen wissen gar nicht, was eigentlich das Problem ist.

Sie sammeln Gitarrenbücher, Gitarren, YouTube-Videos, Skalen, Online-Kurse, neue Lehrer und Übungen.

Sie hören immer wieder Sätze wie:

„Das kommt mit der Zeit.“

„Üb einfach mehr Songs.“

„Spiel erst einmal die Skalen.“

Am Ende können sie alles Mögliche – aber nicht das, was sie eigentlich erreichen wollten.

Nicht weil sie zu wenig dafür tun.

Sondern weil ihnen niemand zeigt, welches individuelle Problem sie wirklich bremst.

So läuft das Mentoring ab

1.
Kostenloses Diagnostikgespräch – Wir lernen uns kennen und prüfen gemeinsam, ob das Mentoring für dich sinnvoll ist.
2.
Analyse deiner Ausgangssituation – Wo stehst du heute wirklich?
3.
Gemeinsame Zieldefinition – Wir definieren ein klares musikalisches Ziel.
4.
Drei Monate intensive Zusammenarbeit – Einmal pro Woche 60–70 Minuten Präsenzunterricht mit konsequenter Ausrichtung auf dein Ziel.
5.
Dokumentation deiner Entwicklung – Fortschritte und Erkenntnisse werden nachvollziehbar festgehalten.
6.
Abschlussbericht – Zusammenfassung deiner Entwicklung und Empfehlungen für die nächsten Schritte.

Warum funktioniert dieses Mentoring?

Musikalischer Fortschritt entsteht nicht dadurch, möglichst viele Dinge gleichzeitig zu lernen.

Er entsteht dadurch, zur richtigen Zeit an den richtigen Dingen zu arbeiten.

Viele Gitarristen versuchen gleichzeitig ihre Technik zu verbessern, schneller zu spielen, bessere Solos zu spielen, neue Songs zu lernen, Musiktheorie zu verstehen, Noten zu lesen und Gehörbildung zu trainieren.

Alle diese Dinge können sinnvoll sein. Sie sind aber in den seltensten Fällen zielgerichtet. Und dann kommt man auch nirgendwo an.

Deshalb arbeite ich anders. Gemeinsam finden wir heraus, welche ein oder zwei Bereiche im Moment den größten Einfluss auf dein Gitarrenspiel haben. Und dann arbeiten wir gemeinsam an deinem Ziel.

Wer ein Haus bauen möchte, beginnt nicht mit den Fenstern oder dem Dach. Zuerst muss er wissen, wo das Haus stehen soll und wie er darin leben möchte. Erst dann ergeben alle weiteren Entscheidungen Sinn.

Genau diese zielgerichtete Arbeitsweise hat bei meinen bisherigen Teilnehmern Veränderungen ermöglicht, die sie trotz vieler Jahre Unterricht zuvor nicht erlebt hatten.

George Kramer analysiert gemeinsam mit einer Schülerin eine musikalische Aufgabe

Zwei unterschiedliche Musiker. Zwei unterschiedliche Ziele. Ein gemeinsamer Weg.

Die ersten beiden Teilnehmer meines Mentorings hätten unterschiedlicher kaum sein können. Unterschiedliche musikalische Hintergründe. Unterschiedliche Ziele. Unterschiedliche Herausforderungen. Und trotzdem gab es am Ende eine Gemeinsamkeit: Beide hatten zum ersten Mal das Gefühl, zielgerichtet an ihrem Gitarrenspiel zu arbeiten.

Georg kam mit dem Wunsch, mit anderen Menschen musizieren zu können und Songs selbstständig aus einem Songbuch herauszuspielen und dazu zu singen. Statt immer wieder neue Übungen oder Songs zu sammeln, haben wir gemeinsam ein klares Ziel definiert.

Rückblickend sagte er:

„Zum ersten Mal wusste ich immer genau, woran ich arbeiten musste.“

Einige Wochen später schickte er mir ein Video aus Griechenland. Darauf spielte und sang er frei einen Ed-Sheeran-Song vor einer Gruppe von Menschen und erzählte mir anschließend, dass er dort mit anderen Musikern musiziert hatte. Genau das war sein ursprüngliches Ziel.

Sein Rat an andere Gitarristen: Jeden Tag üben. Die kleinen Schritte ernst nehmen. Und sie so lange sorgfältig ausführen, bis sie wirklich funktionieren.

George Kramer spielt konzentriert eine rote Stratocaster vor schwarzem Hintergrund

Virgile wollte Songs besser verstehen, um anschließend sicher darüber improvisieren zu können. Zu Beginn konnte er kaum länger als acht Takte improvisieren, ohne aus der Form zu geraten. Durch die gemeinsame Analyse der Stücke entwickelte er ein tiefes Verständnis für Aufbau und Harmonik. Am Ende spielten wir vier Jazzstandards als etwa 30‑minütiges Konzert mit Thema, Solo und Begleitung. Danach sagte er, ihm sei erst jetzt bewusst geworden, wie groß die Aufgabe eigentlich ist.

Vielleicht hast du ganz andere Ziele als Georg oder Virgile. Genau deshalb beginnt jedes Mentoring mit einem kostenlosen Diagnostikgespräch.

Jetzt kostenloses Diagnostikgespräch anfragen

Für wen ist das Mentoring geeignet?

Du spielst seit einigen Jahren Gitarre und hast das Gefühl, auf der Stelle zu treten.
Du möchtest nicht einfach weitere Songs spielen, sondern musikalisch selbstständiger werden.
Du bist bereit, Verantwortung für deine eigene Entwicklung zu übernehmen.
Du schätzt persönliches Feedback.
Du hast ein klares Ziel oder möchtest gemeinsam herausfinden, welches Ziel für dich das richtige ist.

Wenn du jemanden suchst, der dir jede Woche einfach neue Songs zeigt, wirst du bei mir wahrscheinlich nicht glücklich.

Wenn du verstehen möchtest, wie du dich als Musiker langfristig weiterentwickeln kannst, dann könnte dieses Mentoring genau das Richtige für dich sein.

Ich suche keine Menschen, die im Unterricht unterhalten werden wollen.

Ich suche Menschen, die ihre musikalischen Ziele wirklich erreichen wollen.

Für wen ist das Mentoring nicht geeignet?

Du möchtest jede Woche einfach nur neue Songs spielen.
Du erwartest Fortschritt ohne regelmäßiges Üben.
Du suchst ausschließlich Online-Unterricht.
Du suchst schnelle Tricks statt nachhaltiger Entwicklung.
Du wechselst deine Ziele, sobald es unangenehm oder schwierig wird, und möchtest dich nicht auf einen gemeinsamen Weg einlassen.

FAQ

Muss ich Noten lesen können?

Nein.

Muss ich Blues oder Jazz spielen?

Nein. Die Grundlagen begegnen dir unabhängig vom Musikstil.

Wie oft findet das Mentoring statt?

Einmal pro Woche für 60–70 Minuten. Das Mentoring läuft auch während der Schulferien weiter.

Warum findet das Mentoring nur in Präsenz statt?

Weil persönlicher Unterricht deutlich effektiver ist und musikalische Details unmittelbar erarbeitet werden können.

Was kostet das Mentoring?

Das dreimonatige Mentoring kostet 2.500 €. Das ist weniger, als viele Erwachsene innerhalb eines Jahres für Musikschulunterricht bezahlen.

George Kramer im persönlichen Gespräch mit einer Schülerin

Abschluss

Wahrscheinlich spielst du schon seit vielen Jahren Gitarre.

Wahrscheinlich hast du bereits Unterricht, Bücher oder Online-Kurse ausprobiert.

Wenn du jetzt das Gefühl hast, dass du noch nicht dort bist, wo du eigentlich hinmöchtest, und dir ein klarer Weg fehlt, dann lass uns gemeinsam herausfinden, wie dieser Weg für dich aussehen kann.